实习记者|陈琼叶
非英语国家正在悄悄带走老牌英语国家留学的光环。
根据欧洲信息平台StudyPortals和英国文化协会最近联合发布的报告，2021年，除英国、美国、澳大利亚和加拿大之外的其他国家共有27874个英语授课项目，占总数的近五分之一。
近年来，中国也开始改变“留学生输出国”的固有印象，逐渐转型为“留学生接收国”。2017年，来华留学生人数增长10.5%。根据中国教育部的数据，大约有48.91万中国学生在国外学习。
同样的转变也发生在印度。预计到2023年，印度将吸引20万外国学生到印度学习。
作为热门留学目的国，英美澳加的留学生数量占全球留学生总数的近40%。其中，2018/19学年，美国的国际学生人数达到100万。
疫情对上述四国的海外留学市场造成了不利影响。留学生增速放缓甚至大幅下降。2020年，在美国注册的国际学生人数同比下降18%；澳洲国际学生入学人数比预期减少21万人；英国预计，2021/2022学年，欧盟学生数量将比上一年减少57%；加拿大留学生同比下降17%。
除了上述四个国外，在近28000个英语授课项目中，63%在欧洲高等教育区(EHEA)。截至2021年5月，在这48个欧洲国家中，爱尔兰提供的英语授课课程数量排名第一，达到2776门，2017年以来增长近40%；其次是荷兰，提供1900个英语教学项目，德国约有1800个，排名第三。紧随其后的是法国、西班牙、瑞典和土耳其。
值得注意的是，葡萄牙、塞浦路斯、芬兰和比利时的英语教学项目总数在2017-2021年增长最快，尽管没有排在欧洲高等教育地区的前十位。
中国的表现也值得关注。2.2%的英语授课项目在中国大陆，数量达到2481个。报道称，这部分是由于中国大学的国际排名上升。国际化不仅是提高排名地位的必要条件，也是一所学校吸引国际学生和教师的重要因素。
在今年11月发布的2022QS亚洲大学排名中，中国大陆有5所大学位列前10，依次是北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学和上海交通大学。
《泰晤士报高等教育》发布的另一份2022年新兴经济体大学排名显示，包括北京大学、清华大学和浙江大学在内的中国大陆7所大学位列前十。
城市的作用不容忽视。根据Studyportals的报告，巴黎、巴塞罗那和柏林开设英语教学项目的大学数量最多，分别达到38所、28所和23所。在中国的上海和北京，有18所学院和大学开设英语教学课程。
与英国、美国、澳大利亚和加拿大这些传统的英语学习国家相比，非英语国家开设的英语教学项目集中在高度国际化的学科:工程与技术、商业与管理、计算机科学，占比超过40%。在英国、美国、澳大利亚和加拿大，这三个学科占25%。
不同国家对英语水平的要求不同。在欧洲国家的高等教育领域，52%的人要求雅思成绩达到6-6.5分；中国地区要求略低，49%要求雅思5.5-6分，24%要求6-6.5分。
一般来说，一个专业包含的理论学科越多，录取的语言要求越高，而实用技术学科的语言要求相对较低。此外，研究生项目的语言要求通常高于本科项目。
专业之间也有差异。以研究生项目为例，人文、社科、新闻传媒、法学的语言成绩要求最高，一般在6.4分以上；工程技术、药学、自然科学、数学的语言要求相对较低。
虽然美国和英国仍然是最受欢迎的主流留学目的地，但Studyportals的这份报告认为，在吸引国际学生方面，英语国家与世界其他国家的差距正在缩小，未来后者提供的英语项目的学科领域将更加多元化。
