人家5岁上国家地理，我5岁在祖国大地玩泥巴。这句网友的调侃，说的就是贵阳5岁萌娃，这位小女孩不简单，连着2幅作品“王八上岸”、“飞机凌月”被收入国家地理抖音号，还成为国家地理的签约摄影师。
这位小女孩不简单，成功不可复制。网友不用灰心丧气，这位别人家的孩子，当然不同凡响了，光是小女孩操作的这套拍摄设备，没有几十万拿不下来。换做你，你舍得让孩子拿着这么昂贵的器材拍着玩吗？贫穷限制了我们的想象。
但我们可以想象得到，就是这个“飞机凌月”，那也不是一般成年人可以拍摄出来的。你得知道飞机的航线，什么时候刚好飞到凌月的位置……这些资讯网络上是可以查得到，假如不是身为专业人士的父亲帮忙提前做好各种准备，萌萌就能刚好拍出如此少见的视频？还有那个王八上岸，你得知道王八哪儿有，什么季节，什么时间上岸，然后架着设备耐心守候，小女孩有那个耐心吗？不具备跨学科的知识，就是我们家长想复制萌萌的成功，那也是不可能的。
查询网络资料，得知萌萌的父亲不简单。她的父亲是航拍中国的无人机导演，央视《天马浴河》的摄影师，是拍摄动物的专家。这就难怪有网友说萌萌是“摄二代”了。
看到“摄二代”俩字，我想起了前不久央视说的“文二代”，还有去年接连曝光的科技创新大赛上，2位“研二代”的事：一是昆明某小学六年级学生陈某石通过研究突变基因“在结直肠癌发生发展中的功能与机制”，获得全国青少年科技创新大奖；二是合肥初一学生的发明“便携式雾霾污染气体快速识别和检测装置”，与其父亲3年前负责的项目高度一致，事件最后都以奖项被收回而告终。
当然，萌萌的作品不是拿去参赛的，是被国家地理抖音号收录，这个性质和前述2位“研二代”有本质的不同。但是，“二代”的父辈们迫切希望孩子尽快成长的心情，那是跃然纸上，一样一样的。
有网友指出，家长这样做的目的，其实就是为孩子将来的升学加分。
这就带出下一个问题，作为家长，我们应该怎样帮助孩子成长，是利用手上的资源来拔苗助长还是按照规律来精心指导。
尤其是父母作为某一方面的成功人士，培养孩子的正确姿势应该是怎样的？
教育人刚好在学生研究性学习上有所研究，教育人认为，家长可以在这方面着力。
拿萌萌拍“王八上岸”的视频来做例子吧。首先确定内容，我要让萌萌拍“王八上岸”，连带的相关准备就是：一是学习乌龟的知识，了解乌龟是爬行动物，卵生，乌龟在产卵季节和周边安静的时候会上岸，确定拍摄时间，连带教会孩子如何查资料。二是寻找，圈定几个区域，带孩子去实地调查，确定有王八的水域，同时按照乌龟的习性，让孩子选择拍摄的地点。三是教会孩子使用设备，包括如何更换镜头，如何开机，如何设定焦距。四是和孩子一起守候，学会耐心，家长只起协助和提醒作用。
这样，就通过拍摄“王八上岸”这个活动，连带让孩子学习了生物知识，实地查勘经验，使用设备的方法，查阅资料的方法，耐心守候的重要性等等。一项活动增长多方面知识和技能，培养孩子的情感态度价值观。这些活动中，最不重要的是获奖，最重要的是准备的过程。
教育人结语
有资源的父母，如何正确培养孩子，是弄个虚名还是真正按照教育规律办事，不仅仅是个家庭教育观念问题，还是个教育方法问题。我们家长不要拔苗助长，而是应该按照教育规律来办事，这方面，研究性学习是个不错的选择。#女孩拍飞机凌月被国家地理收录#
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