楼下几个人发的岗位工资和薪级工资都是两届以前的内容了，所以说不用参考。
所谓的薪级工资，就是参加工作之后按年限给你增长的工资。
通常的新区工资在正常情况下您工作的年度考核是合格以上的话就可以每年晋升，一级晋升的幅度是随着年限的增加，越来越大。
多数地区通常会在4月份做本年度的薪级调整工作，同时会从1月份开始补发这份工资。
薪级工资在一个人的人生档案中显得非常的重要，因为这是衡量你工作年限的一个标准，但是和您工作年限没有绝对对应关系，一般本科专科还有中专，这几个学历所造成的差距在三年左右。
但是如果您在工作中某一年被考核不合格，或者遭到了一些行政处分的话，那么你有可能就会本年度不得晋升薪级工资。
基本情况就是这个样子，总而言之概括论述的话，薪级工资就是能参加工作年限的工资。
年年一定提高的、俗称为自然调级的就是薪级工资。
薪级工资开始于2006年7月1日的工资结构调整。将公办中小学教师的工资结构调整为四块：岗位工资、薪级工资、二者的10%及教龄补贴。2009年1月1日又增加了绩效工资。
何谓薪级工资，就是工资的级别，简称为薪级工资。薪级共分为65级。从上图可以看出来：1.这是2018年7月1日执行的最新标准。比以往的标准基本上高出10%多一些。
2.最高级与最低级薪级工资相差7701元。
3.以后的基本工资中不会再提高薪级工资的10%。
那么，薪级是如何确定的呢？
薪级与教师个人的学历、职称、工作年限和职称任职时间有关系。看下图：
这是2006年工资结构改革时的教师薪级工资套改表。从中可以看出，个人的薪级是由以上三个因素决定的。而原始学历达到本科或者研究生的，因为他的职称直接定为二级教师，所以，满4年后，他的薪级就要比中师生和专科生高一级。
薪级工资的调整与教师本人的工作考核结果有直接关系。如果年度考核不合格，那么，其当年的薪级工资就不会给予提高。
教师工资待遇是由基本工资、绩效工资和各类补贴组成的。基本工资是国家统一规定执行的，包括岗位工资(与职称挂钩)和薪级工资，另加本人上述两项工资相加之和的百分之十。薪级工资由套改工作年限和任现职(职称)年限两数据决定。套改年限指正式工作年限加大专及以上学龄(大专3年丶本科4年、研究生7年)，任现职和套改平年限均为虚年。两数据在薪级对应表点交叉点即为薪级工资(附表)。如任现职时间短，有比原级低的，就高不就低。
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教师的薪级工资指的是什么？
教师薪级工资，就是针对公办教师的工作表现与资历而设立的工资薪级。薪级工资标准由相应的“薪级”确定，对于作为专业技术人员和管理人员的公办学校正式老师来说，具体设置了65个对应工资薪级，每个薪级都对应一个具体的工资标准。下面，笔者就来详细谈谈这个比较专业的问题，希望能够帮助大家更好地了解自己的工资机构和增长情况！
首先、影响薪级工资的一个重要因素是工作年限，工作年限的计算方式也是有一定技术性讲究的。教师的任职年限又称为教龄，是指从正式聘用到现岗位教师当年起，根据实际聘任时间按年度累加计算出来的；例如教师小李2016年大学毕业后，参加本地市教师招聘考试后通过了，于当年的秋季开学8月28日到校报到正式入职，那么到了今年的8月28日，小李老师的教龄就是4年。教龄是老师的合法工作时限，直接关系到薪级工资对应职级的计算，也就决定个人所拿到工资的级别；当然了，在薪级工资改革2006年后的套改工资方案中，在校全日制大学读书时间即学龄，也是计入工龄的；除此之外，工龄还涉及扣除工龄部分（专指教师考评不合格年限）。所以，作为公办学校老师要特别注意自己的合法教龄，因为它关系着你的薪级工资的高低多少！
其次、教师薪级工资具体要怎样来计算呢？下面我们一起了解一下，看看你的每个月到手工资的基本情况。大家都知道教师的基本工资主要由岗位工资和薪级工资两部分来组成，岗位工资跟职称挂钩，因此也称职称工资，只需要看自己的职称对应专业技术多少级，岗位工资就非常明确了。然而教师薪级工资却并不是这样的，它的计算数据不是一个，而是由套改工作年限和任现职年限两个数据来决定的：套改工作年限 教龄+学龄+1，比如上文中的小李老师本科毕业，没有工作过失，他的套改工作年限就是2000-2016+4+1 9年；小李老师的任现职年限 2000-2016 4年；然后依照套改薪级工资套改表，任职年限为纵坐标，按套改工作年限为横坐标，找到其交叉点，就是小李老师的薪级工资了！
再者、教师薪级工资实际上占据的比重还是相对较低的，占据比重更多的是岗位工资和奖励性绩效工资。岗位工资即职称工资上面已经说过了，并且随着教师工资改革的深入展开，这块的比重将会逐渐下调，而奖励性绩效工资将越来越受到重视，其比重势必大幅上扬。接下来，我们着重聊一聊教师奖励性绩效工资的那些事：近日，教育部举行的2020教育金秋系列新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚在介绍教育部等八部委联合印发的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》时强调指出，“提高奖励性绩效工资在绩效工资总量中的占比，核定时向提高办学质量成绩突出的学校倾斜，这是一项重大的政策性突破”。吕玉刚进一步表示：将来对绩效工资实行两级分配，第一个是在学校之间的分配上不搞平均主义，要体现学校之间的差异，向办学质量提高显著的学校倾斜；第二个是学校内部教师之间也不搞平均主义，向做出突出成绩的一线教师包括班主任倾斜，树立这样的导向！
综上所述，笔者认为，关于“教师的薪级工资指的是什么”的问题，其实是一个很老生常谈的话题，并无什么新意；值得大家更加关注的，反而是教师奖励性绩效工资的最新改革思路，根据我国“效率优先，兼顾公平”的个人消费品分配原则，“按劳分配，多劳多得”的政策将越来越会被落到实处，教师做好本职工作、尽心尽责，才是确保工资待遇不断得以提升的关键所在！
教师的薪级工资就是教师的工资级别。薪：即薪水、薪金、薪资，也就是工资；级：即级别。教师的薪级工资与其他事业单位人员一样，共设置65个级别。教师职称级别对应的岗位工资等级共设13级。
中小学教师职称级别对应表
或许有人问，教师从参加工作起（目前一般是20 30岁），即使薪级工资每年提高一级，到60岁或55岁退休也不会太高，只能在30级左右的中档水平。这种认识是片面的、不正确的。教师的薪级工资取决于四个因素：学历、职称（岗位工资）、教龄和工作表现。
1、教师的学历、教龄和职称，是相互影响、交织在一起的，共同决定了薪级工资的级别高低。
学历高的晋升职称早，岗位工资级别就高。如本科毕业生从教，定级时直接认定为二级教师，岗位工资最高是11级；专科毕业生虽然也能认定为二级教师，但岗位工资最高是12级。
中小学教师职称岗位与薪级工资对应表
职称级别不同，不仅对应的岗位工资不同，而且对应的薪级工资也不一样。薪级工资还同时受职称岗位年限和教龄长短制约。如：同是高级教师（副高）职称，岗位工资五级、岗位任职年限2年以下、教龄20年，薪级工资是22级，30年教龄是28级；同是30年教龄，高级职称任职10年是32级、任职13年以上是34级。
2、工作表现，是指德能勤绩的年度考核，分优秀、合格、不合格三个等次。只要年度考核在合格等次以上，就能按规定正常晋升薪级工资级别；年度考核有一次不合格的，当期薪级工资不能晋升，以后再晋升时也会比合格的低一个级别。
3、教师的薪级工资一般是两年晋升一级，有时一年晋升一级，具体以薪级工资套改表为准。
此外，政策规定教师基本工资增加10%部分，2018年7月1日开始执行的新标准已经计入薪级工资，之后不再单列。因此，目前教师（包括护士）的薪级工资已经包含了比其他事业单位人员高出的10%。
中小学教师薪级工资套改表
老师的工资最主要两部分，岗位工资和薪级工资，岗位工资与职称有关，评上高一级职称就涨。薪级工资与教龄有关，每年都涨，当年不涨，后续会补上，每年都涨点，但是不多。
岗位工资实际上就是职称工资，非常不合理。举个例子，在同一所学校，教同一个学科，工作量相当，因为职称不同，职称工资差距很大，体现不了按劳分配的公平，并且职称评定很多时候也不公平，找关系，走旁门，请客送礼，各种丑恶行为都有。职称工资在基层反对的人不在少数。
教师的薪级工资，是指与从教年限相关的工作，随工龄每年递增。
教师的岗位工资，则与职称相关。
工作人员的工作表现和资历而设立的工资薪级。每个薪级对应一个工资标准！
薪级工资，就是教龄工资。
