今天小编给各位分享荷塘月色朗诵的知识，其中也会对荷塘月色朗诵稿进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
荷塘月色原文
1、原文
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现 在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：
于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现 在早已无福消受了。
于是又记起，《西洲曲》里的句子：
采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
2、作品简介
《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文，因收入中学语文教材而广为人知，是现代抒情散文的名篇。文章写了荷塘月色美丽的景象，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。寄托了作者一种向往于未来的政治思想,也寄托了作者对荷塘月色的喜爱之情。
3、作者简介
朱自清（1898.11.22 ——1948.8.12），原名自华、号秋实，改名自清，字佩弦，生于江苏东海，长大于江苏扬州，故自称“我是扬州人”；现代着名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽、极富有真情实感。朱自清以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征创造了具有中国民族特色的散文体制和风格；主要散文集有《匆匆》《春》《欧游杂记》《你我》《绿》《背影》《荷塘月色》等，着有诗集《雪朝》（与人合着），诗文集《踪迹》，文艺论着《诗言志辨》，《论雅俗共赏》等。《春》被选入2012年新编初中语文教材中。
4、作品纪念
为纪念朱自清在此写下的名篇《荷塘月色》，清华大学在近春园东山上建起了一座亭子，并命名为“荷塘月色亭“。
经典散文诗
经典散文诗1
1、《乡愁》作者：余光中朗诵：珍惜
2、《南方的夜》董卿深情朗诵
3、《教我如何不想她》朱军朗诵
4、《预言》崔永元周涛朗诵
5、《荷塘月色》朗诵：珍惜
6、《雪》朱军徐莉朗诵
7、《少年》
8、《死水》董浩朗诵
9、朗诵《清淡的女人》
10、《为了那盏温暖的灯》张丹丹朗诵
11、电视散文诗《邂逅》
12、《春》作者：朱自清朗诵：珍惜
13、诗朗诵《拥抱春天》
14、朗诵《感悟清明》
15、《电视诗歌散文》朗诵：珍惜
16、《别》刘芳菲王小丫朗诵
17、诗朗诵《淡淡兰香》
18、诗朗诵《一个人上路》
19、《悼念一棵枫树》海霞陈铎朗诵
20、朗诵《海燕》
21、诗朗诵《再别康桥》
22、朗诵《我骄傲，我是中国人》
23、朗诵《大漠深处的胡杨》
24、电视散文《雪乡》
25、《你是人间四月天》方言朗诵
26、《你是我心底的一首歌》欧阳夏丹朗诵
27、《灵魂朝拜的天堂》电视散文
28、《蜀道难》方明朗诵
29、朗诵《父亲是我生命的过往》
30、《满江红》朗诵-野狼
31、《望星空》王小丫朗诵
32、《沉静中的流年》作者海狼朗诵珍惜
33、朗诵《海棠花祭》《无题》海霞张泽群朗诵
34、电视散文《尚湖寻梦》朗诵
35、《等我们老的时候》朗读雪冰子
36、《我眷恋这土地》管彤崔治刚朗诵
37、朗诵《一朵微笑》
38、朗诵《你是我生命中最美丽的相遇》
39、朗诵《离开网络我们还能爱多久》
40、《地球我的母亲》濮存昕朗诵
41、《冬之韵》作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜
42、《一棵开花的树》音乐朗诵
43、《岳阳楼记》鲍国安朗诵
44、《点燃一盏心灯》朗诵：珍惜
45、《我爱这土地》任志宏朗诵
46、《多情自古江南雨》朗诵珍惜
47、《女人如花》朗诵：珍惜
48、《思念北方》康辉朗诵
49、《将进酒》朗诵濮存昕
50、《在寒冷腊月的夜里》梦桐朱军朗诵
51、《声声慢》李清照名词浅析作者：商山人诵读：珍惜
52、《十里长街送总理》朗诵
53、《以生命的名义》潘虹等朗诵
54、《荷塘月色》朗诵：珍惜
55、《回家》
56、《念奴娇赤壁怀古》诗歌.朗诵
57、朗诵《春江花月夜》
58、电视散文《行走在秋天里》
59、蒋雯丽柔情朗诵《别哭，我的宝贝》
60、配乐诗朗诵：《相信》献给80后
61、《手》汪涵朗诵
62、《等你》朗诵：珍惜
63、《世界上最远的距离》诗朗诵
64、《白杨礼赞》朗诵野狼
65、《父亲》徐涛朗诵
经典散文诗2
1、《再别康桥》徐志摩
2、《笑》林徽音
3、《偶然》徐志摩
4、《远和近》顾城
5、《我爱这土地》艾青
6、《假如生活欺骗了你》普希金
7、《热爱生命》汪国真
8、《乡愁》余光中
9、《爱》
10、《掌心雪》
适合朗诵这篇文章《荷塘月色》的背景音乐，拜谢了。
白炽灯充了氩气和氮气，氮气和氩气是惰性气体，不易受热膨胀，灯泡不易爆裂，这样就保护了灯泡和钨丝。
白炽灯工作时，灯丝处于高温白炽状态。当灯丝温度太高时，会引起钨丝蒸发过快而降低寿命；且蒸发后的钨沉积在泡壳内壁上，会使泡壳发黑，影响亮度。在泡壳中充以适量的惰性气体后，在一定压强下，钨丝的蒸发要比在真空中大大减小。即在相同寿命的条件下，充气灯泡的灯丝工作温度可大于真空时的温度，从而提高了发光效率。所以，一般白炽灯泡中抽真空后，再充以一定压强的氩气、氮气或氩氮混合气体。
这样，光线的颜色就被氩气和氮气吸收一部分，其中波长较短的色谱可能不会表现出来，红绿黄这三种颜色会比较明显，所以可能有些发黄（还有升华后钨蒸汽凝华在表面的缘故）
而日光灯管简单的说是个密闭的气体放电管。管内主要气体为氩(argon)气(另包含氖neon或氪krypton)气压约大气的0.3%。另外包含几滴水银—形成微量的水银蒸汽。水银原子约占所有气体原子的千分之一的比例。
日光灯管是靠着灯管的水银原子,由气体放电的过程释放出紫外光(主要波长为2537埃=2537×10^-10m)。所消耗的电能约60%可以转换为紫外光。其他的能量则转换为热能。
由灯管内表面的荧光物质吸收紫外光后释放出可见光。不同的荧光物质会发出不同的可见光。一般紫外光转换为可见光的效率约为40%。因此日光灯的效率约为60%×40%=24%——大约为相同功率钨丝电灯的两倍。
由于紫外光的摄入，颜色也会有所区别
朗诵朱自清的《荷塘月色》，适合用哪首乐曲做背景音乐
有一首笛子古筝的合奏曲,名字就叫《荷塘月色》。曲调平和、悠扬，和文章内容较为符合。5分多钟的曲子，时间也差不多。
关于朗诵节奏的技巧
常用的朗诵外部技巧有：停连、语速、节奏、重音、句调(语调)。下面就是我给大家带来的关于朗诵节奏的技巧，欢迎大家阅读参考!
一.什么是节奏：朗诵时带有规律性的变化，叫节奏。
说话要有节奏，该快的时候快，该慢的时候慢，该起的时候起，这样有起伏有快慢，有轻重，才形成了语言的乐感和悦耳动听，否则话语不感人，不动人。有位意大利的音乐家，他上台不是唱歌，他把数字有节奏的、有变化的从1数到100，结果倾倒了所有的观众，甚至有的感动得流下了眼泪，可见节奏在生活中是多么重要。节奏与语速有关系，但不是一回事，语速只表示说话的快慢，节奏包括起伏、强弱。
二.节奏的分类
节奏的类型不是单一的，也不是固定不变的，张颂教授(中国播音届泰斗、中国传媒大学博士生导师)根据节奏的声音形式及其精神的特点，把朗读中的节奏划分为六种类型，并总结了它们各自的声音特点：
1、轻快型：这种节奏语速较快，多扬少抑，多轻少重，声轻不着力，词语密度大，有时有跳越感。多用来描绘欢快、诙谐的情志。
例如：我爱看天上的一片云，那片白白的、会变的云。瞧它一会儿变成只小黄狗，摇着尾巴，追着太阳跑;一会儿变成只小灰羊，在草原上撒欢儿跳高。
——《如果我是那片云》
2、凝重型：这种节奏语势沉缓，多抑少扬，多重少轻，音强而着力，色彩多浓重，语势较平稳，顿挫较多，且时间较长，语速偏慢。词语密度疏，常用来表现庄重，肃穆的气氛和悲痛、抑郁的情感。
例如：灵车队，万众心相随。哭别总理心欲碎，八亿神州泪纷飞。红旗低垂，新华门前洒满泪。日理万机的总理啊，您今晚几时回?
——《十里长街送总理》
3、低沉型：这种节奏声音偏暗偏沉，语势多为落潮类，句尾落点多显沉重，语速较缓。
例如：邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
——《秋天的怀念》
4、高亢型：这种节奏声音多明亮高昂，语势多为起潮类，峰峰紧连，扬而更扬，势不可遏，语速偏快。重点处的基本语气、基本转换都带有昂扬积极的特点。
例如：看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!
——《海燕》
5、舒缓型：这种节奏语速较缓，语势较平稳，声音轻柔而不着力，常常用来描绘幽静的场面和美丽的景色，也可以表现舒展的情怀。
例如：大海上一片静寂。在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石。像朦朦胧胧欲睡似的。在平静的深黯的海面上，月光劈开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。
——《听潮》
6、紧张型：这种节奏语速较快，多扬少抑，多重少轻。声音强劲而有力，顿挫短暂，语言密度大。常用来表现紧张急迫的情形和抒发激越的情怀。
例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少，没有力量?告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!
——《最后一次的演讲》
三.节奏的转换
节奏转换的方法是多种多样的，比如我们就可以利用对立统一原则，采取“欲扬先抑，欲抑先扬;欲快先慢，欲慢先快;欲重先轻，欲轻先重，”让节奏在矛盾的对立统一中得到展现。
1.欲扬先抑，欲抑先扬
为了凸现主要部分的“扬”，次要部分就要先“抑”，反之亦然。
例如：(平起)三年前在南京我住的地方有一道后门，(抑)每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。(渐扬)下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。(略抑)星光在我们的肉眼里虽然微小，(更扬)然而它使我们觉得光明无处不在。(平而略抑)那时候我正在读一些天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
2.欲快先慢，欲慢先快
为了用较快的语速表现急促、紧张的情势或迫切的心情，没在此前的语句就应该处理得慢一些，舒缓一些。反之亦然。
例如：(中速)等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到回家的那条孤寂的小道了。(渐快)像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。(稍快)太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家……(渐慢)想着想着，我不由背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……
3.欲轻先重，欲重先轻
例如：(平缓，略轻)由于濒临大海，大涨潮时，汹涌的海水便会排山倒海般地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。(略重)据测，每天流入洞内的海水量达三万多吨。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，却从来没有把洞灌满。(转轻)曾有人怀疑，这个“无底洞”，会不会就像石灰岩地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。(重)然而从二十世纪三十年代以来，人们就做了多种努力企图寻找它的出口，却都是(最重)枉费心机。
四.朗诵练习
练习1：
月光如流水一般，静静地泻在一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又象笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照，但我以为这恰是到了好处—-酣眠固不可少，小睡也别有一番风味的。
——《荷塘月色》
朗诵提示：《荷塘月色》是舒缓型的节奏，在《荷塘月色》里，突出的是一种朦胧的美。在这恬静的月光下，作者让自己的思绪走得很远。朗读时可采用缓慢而又十分柔和的语调与作品所描绘的意境融为一体，表现了作者“淡淡的喜悦”，“淡淡的哀愁“，使我们如见其人，如临其境。
练习2：
看!—— 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响声的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿，黄土高原，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓。
——《安塞腰鼓》
朗诵提示：《安塞腰鼓》是高亢型的节奏。你看这几句“骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿，”语言的编织密不透风，语势是起潮类的，一句紧接着一句，犹如大海中的波涛峰峰相连，又如大海的扬波，一浪高过一浪，来势之猛，不可阻挡。
练习3：
他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光，月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来……
——《月光曲》
朗诵提示：读《月光曲》，要注意节奏的过渡转换。前面两句的节奏可以处理得非常舒展、缓慢、柔和，给人以幽静、抒情、明亮的感觉。后面一句则要处理得强烈、紧张、有力，这样才能反映出作品所描绘的图景，使我们仿佛听到了《月光曲》的旋律。
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语文诗歌散文
萍水相逢的朋友，情怀伤尽，言说曾以五年约期等待伊人归来。无奈期未至、人亦未归，他却已疲累不堪，终换了情感所向，并一再地说，早便知晓，她根本不会回来，既然是她弃爱在先，于己更不必苦等下去。
于是断了姻缘，断了联系，断了一份苦等到底的期待。
于情，我该理解他苦等不得的伤感，叹一句“春心莫共花争发，一寸相似一寸灰。”既是愁肠化作相思泪，能得早日放手未尝不是一件好事。孰知世事多舛，多情如他之人，本不该招此薄幸之缘。
然，于理，五年之期本是个“信约”。无论此人许约之时是爱意未泯不忍放手，亦是不忿无故被弃誓要守得云开见月明。既是如此，便应该安心等待下去，如同自己所约。纵使约定期中有所偏颇，也不应说出：“既然是她先离开，我也没必要再等下去。”此类言语。
非但未成就一段佳话，反而比先前离去之人，更加不如。
男女情爱之事，贵在诚心以待。与其待姻缘早灭，百般谋算挽救之计，倒不如放手离去，留几分坦荡予双方。五年之约可定，但不是约定对方回心转意，而是愿她能得遇真心相待之人。这般懂得适时放手的大丈夫心境，应是面对碎心伤情之况的良策。 终望有情人得成眷属。转
66篇经典散文诗
1.《乡愁》作者：余光中朗诵：珍惜
2.《南方的夜》董卿深情朗诵
3.《教我如何不想她》朱军朗诵
4.《预言》崔永元周涛朗诵
5.《荷塘月色》朗诵：珍惜
6.《雪》朱军徐莉朗诵
7.《送给天堂的孩子》范冰冰李冰朗诵
8.《死水》董浩朗诵
9.朗诵《清淡的女人》
10.《为了那盏温暖的灯》张丹丹朗诵
11.电视散文诗《邂逅》
12.《春》作者：朱自清朗诵：珍惜
13.诗朗诵《拥抱春天》
14.朗诵《感悟清明》
15.《电视诗歌散文》朗诵：珍惜
16.《别》刘芳菲王小丫朗诵
17.诗朗诵《淡淡兰香》
18.诗朗诵《一个人上路》
19.《悼念一棵枫树》海霞陈铎朗诵
20.朗诵《海燕》
21.诗朗诵《再别康桥》
22.朗诵《我骄傲，我是中国人》
23.朗诵《大漠深处的胡杨》
24.电视散文《雪乡》
25.《你是人间四月天》方言朗诵
26.《你是我心底的一首歌》欧阳夏丹朗诵
27.《灵魂朝拜的天堂》电视散文
28.《蜀道难》
方明朗诵
29.朗诵《父亲是我生命的过往》
30.《满江红》朗诵-野狼
31.《望星空》王小丫朗诵
32.《沉静中的流年》作者海狼朗诵珍惜
33.朗诵《海棠花祭》《无题》海霞张泽群朗诵
34.电视散文《尚湖寻梦》朗诵
35.《等我们老的时候》朗读雪冰子
36.《我眷恋这土地》管彤崔治刚朗诵
37.朗诵《一朵微笑》
38.朗诵《你是我生命中最美丽的相遇》
39.朗诵《离开网络我们还能爱多久》
40.《地球我的母亲》濮存昕朗诵
41.《冬之韵》作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜
42.《一棵开花的树》音乐朗诵
43.《岳阳楼记》鲍国安朗诵
44.《点燃一盏心灯》朗诵：珍惜
45.《我爱这土地》任志宏朗诵
46.《多情自古江南雨》朗诵珍惜
47.《女人如花》朗诵：珍惜
48.《思念北方》康辉朗诵
49.《将进酒》朗诵濮存昕
50.《在寒冷腊月的夜里》梦桐朱军朗诵
51.《声声慢》李清照名词浅析作者：商山人诵读：珍惜
52.《十里长街送总理》朗诵
53.《以生命的名义》潘虹等朗诵
54.《荷塘月色》朗诵：珍惜
55.朱总理深情朗诵的《狮子山下》
56.《念奴娇赤壁怀古》诗歌.朗诵
57.朗诵《春江花月夜》
58.电视散文《行走在秋天里》
59.蒋雯丽柔情朗诵《别哭，我的宝贝》
60.配乐诗朗诵：《相信》献给80后
61.《手》汪涵朗诵
62.《等你》朗诵：珍惜
63.《世界上最远的距离》诗朗诵
64.《白杨礼赞》朗诵野狼
65.《父亲》徐涛朗诵
诗歌散文网篇三：适合小学生阅读的散文和诗歌
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小黄鹂说：“太阳是黄色的，喏，染黄了我的翅膀。”
大苹果说：“太阳是红色的，喏，染红了我的’脸蛋儿。”
一天，雨过天晴，太阳照在天空的小水珠上，变幻出一道弯弯的彩虹，挂在天边。
“嗬！红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。多美的七彩虹啊，原来太阳有这么多的颜色呀！”
小黄鹂、大苹果尽情地欢呼起来。
秋天的大树
作者/金波
秋天，我看见一棵大树，那是一棵古老的银杏树。
听老人说，银杏树有三百岁了。啊，这是多么长，多么长的日子啊
我爷爷小时候在这棵树下乘过凉吧，我爸爸小时候在这棵树下做过游戏吧！
三百岁，经历了多少春夏秋冬，挨过了多少风吹雨打啊！
一阵秋风吹来，飘下一片金黄的叶子。我接住了它，像收到秋天的来信。信里讲述着三百年的故事。
抚摸
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像风儿轻轻地抚摸着洁白的云朵，像朝露轻轻地抚摸着鲜花粉嘟嘟的脸庞，像阳光轻轻的滑落草尖，像小溪轻轻地从山涧流过。
妈妈抚摸我的那双手，是轻风，是朝露，是阳光，是一条小溪从我的心田里流过。
太阳,你是粉刷匠吗
作者/张秋生
太阳,你是粉刷匠吗
你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾??
你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。
多么健壮的“岩石”。太阳,你是粉刷匠吗？
童年
文/吴珹
童年，在小河边送走远航的芦叶船。
童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶。
童年，爱和布娃娃说悄悄话。
童年，用橡皮泥捏出千姿百态的想像。
童年，在蒲公英的小屋里寻找展开翅膀的童话。
童年，在万花筒里旋转着五彩缤纷的梦。
童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动汽车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着各种各样的秘密。
童年，有人之初最可贵的本性，有追根究底的好奇，有无拘无束的创造。
童年，天真而又诚实，不受世俗的蒙蔽。
童年，最贫穷也最富有。那时候，真可谓是最无知的智者，最无忌的哲人。
雨中的树林
作者/金波
雨中的树林是个童话世界
走进去你就会变成一个小精灵
每棵树都会送给你很多喜悦
你还会发现很多新奇的事情
晶莹的雨珠滚动在叶面上
蜘蛛吐丝给你串一串项链
落花铺成的地毯又软又香
还有青蛙击鼓跳舞为你表演
鸟儿在雨中也愿一展歌喉
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴
细雨淋过的浆困酸甜可口
刺猬扎满了一身运回了家
连那些小雨点儿都会变魔术
落在地上立刻就变成了蘑菇
我爱我家
文/夏辇生
家是什么？
家，是一盏灯，一个屋檐，一张柔软的床。
有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再担心风吹雨打。不了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。
家是什么？
家是一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕缕和暖的阳光。
第一片雪花
作者/金波
冬天来了，我们等待着第一片雪花。
在一个寒冷的早晨，我看见一片片雪花飘下来了。它们穿着白色的羽衣，旋转着舞姿，从高高的天上飘下来了。我们仰起脸闭上眼睛，感觉到凉凉的雪花的融化。我们伸出双手，让雪花飘落在手心里，像接住了是、一颗亮晶晶的珠子。雪花落在大地上，转眼就融化了。雪水润湿的土地，变得油油的。
我们都知道，明年春天，在雪花融化的土地上，会长出更茂盛的花花草草。
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