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学生学习，家长究竟应该充当什么角色？
以前送到学校，全部由学校代为管教，家长只需操挣钱的心！
然而，时代进步了，越来越不是这么回事了！
1.家长也得上晚自习
在安徽淮南的一所中学，近期发生了一起让网友热议的事件。
有家长抱怨，被学校要求参与3个半小时的学生晚自习！
时间从下午6点半一直到晚上10点，家长们倍感压力，上完班累得精疲力尽，还要去学校参加自习，痛苦异常。
学校方面表示，家长晚自习陪读并不是强制性的要求，家长如果有特殊情况，和老师沟通即可！
类似做法别的学校也存在，学校的倡议，初心都是为了孩子，共建一个好的学习氛围，为学生学习保驾护航。
2.如何评论此事
这个事件在网上引发了网友们的讨论，家长是否应该陪孩子自习，以及学校这样要求是否合理，争议很大！
网友们纷纷表达了自己的看法！
有网友认为学校的做法可以理解，家长的参与，跟孩子一起成长，至少可以督促学生完成作业，以后不会后悔！
也有网友认为，这就是老师的责任，不应该把家长扯进来，平白增加家长的负担。
那么，这件事我们应该怎么看待呢？
第一，学校要求家长陪伴孩子自习的出发点是为了学生能有一个更好的学习环境，但并不是每个家长都有义务这样做。
如果家长因为工作等原因无法陪伴孩子自习，学校不应该被强制要求参与。
第二，学校应该考虑到家长的情况，制定灵活的方案，让家长根据自身情况来决定是否陪伴孩子自习。
第三，学生的学习，需要家长和学校相互配合，但应该各有侧重！
老师需要注重个性化教育，根据学生的特点和需求进行差异化教学，激发学生的学习动力和兴趣。
学生在学校里面，老师应该承担更大的责任，需要家长参与的环节，也应该顾及家长的实际情况！
3.家长晚自习陪读有哪些问题
第一，学校和家庭之间的教育责任分配不清晰的问题。
学校希望家长能够陪伴孩子学习，提高孩子的学习效率，可是家长因为工作压力等原因，难以长期陪伴孩子自习。
在家长看来，这是将教育的责任转嫁到家长身上！
这种矛盾一直存在，一直是大家关注和讨论的热议话题。
学生的成长，应该侧重家庭教育，学校教育为主，强调家校共育。
如今学生教育众口难调，推动家庭教育职责回归正轨，的确是个契机！
借此机会，重新审视家庭教育和学校教育的界限和配合，让家长更多地参与到孩子的教育中来，值得一做！
然而，如果家长们的生活压力降不下来，在工作和孩子的极限拉扯中，家长有可能被撕碎！
第二，学校没有考虑家长的情绪
家长都忙于工作和生活，很难抽出大量的时间陪伴孩子学习，长时间陪伴孩子自习，对家长来说是一种负担，也会给孩子巨大的压力，容易造成孩子的逆反心理！
学校在涉及学生教育方式的变革的时候，应该先和家长沟通，取得家长的信任和理解，推行下去，才更有效果！
虽然家庭教育不可或缺，如果学校尽好职责，引导学生形成自主学习的习惯，也许能有更好的教育效果。
第三，学校需要改变观点
学校通过家长陪伴，给学生施压，逼着学生成绩进步，有操之过急之嫌。
学习成绩很重要，学生的身心健康更重要，不能将学生的学习成绩作为唯一的标准。
学校可以通过优化教育资源配置，提供更加灵活多样的教育方式和途径，帮助孩子找到适合自己道路。
第四，重视心理学和个人成长
家长陪伴孩子自习有利于增强孩子的自信心和安全感，同时能够提高孩子的学习兴趣和学习动力，适当的陪伴可以激发孩子的内驱力，促进个人成长。
在心理学领域中，有一个著名的“皮格马利翁效应”，即赞美和信任能够激发人的潜能和积极性。
在晚自习的场景中，家长如果给予孩子肯定和鼓励，就能激发孩子的学习热情和主动性。
然而，学校的做法，如果家长不理解，参与孩子的教学过程，就会带着情绪，孩子不仅得不到成长，反而每天惴惴不安，对学习越来越恐慌。
家长的过度陪伴，又容易导致孩子的压力和焦虑。
家长如果愿意陪伴晚自习，就应该平复心情，撵走负面情绪，给孩子带来安全感和激励！
4. 写到最后
学生的学习，家长确实需要重视！
那么学生晚自习，非要家长陪伴不可吗？
事实真不是这样？
晚自习由老师督导，跟家长全程陪伴相比，差别并不是很大！
如果家校教育责任分配合理，学校和家长沟通顺畅，孩子在学校中自然就能享受和谐、健康、全面的成长学习环境，成绩进步自然不在话下。
