两年前，在苏州留园游览时，碰上一个三、四岁模样的小男孩正在哭闹，孩子自己不愿走路，要爸爸妈妈抱，哭着哭着就坐在地上了。傍边还有一位奶奶或外婆样的年长者。这时候，三十来岁的年轻妈妈说：赶紧起来吧，在再不起来，我们就走了，不要你啦。接着，三个大人全都躲在孩子看不到的地方了，有的在柱子后面，有的在角落里。
这一幕正好被我们全看到了，于是，我对那位妈妈小声说：我是一名心理咨询师，我知道你是想教育孩子，希望孩子听话，自己走路。但这样吓唬他不是一个很妥当的行为，一是宝宝看不到你们，会很害怕，二是你吓唬他，说不要他，他会以为你们真的不要他了，以为要被抛弃了，孩子会感到恐惧，这会对孩子的心理健康带来负面的影响。（为了避免给妈妈带来更不好的感受，我没有说这会对孩子形成心理创伤，并有可能影响他一辈子之类的话。）妈妈还没等我说完最后一句话，就跑出来抱着孩子进行安抚了。我给了她一个大大的赞
这是不是很熟悉的一个情景？相信这样的事情很多人都干过，包括我自己，我们希望把它作为掌控孩子的手段。比如再不听话，再不怎样，“我就不要你了”、“我就把你送给别人了”、“我就让警察把你带走了”等等等等。你会说，我只不过是吓唬吓唬他/她，不是真的呀。但你可知道，在几岁孩子的认知里，是不会分辨爸爸妈妈是真不要他/她，还是吓唬自己的，他/她全都当真啦。
当儿童被父母威胁抛弃时，他们通常会感到恐惧，而且会强化他们的分离焦虑。当焦虑的儿童会变成焦虑的成年人，发展成一些固有的行为模式和人格特征，就是对孩子一生的影响。
约翰.鲍尔比（《依恋三部曲》作者）说：对年长的儿童和青少年来说，被抛弃的威胁不仅会引发焦虑，而且会引发愤怒，这种愤怒，其功能是阻碍依恋对象践行威胁，这很容易变得功能失调。
没有威胁的爱，是孩子一生用不尽的资源。但有一门课我们都没学过，那就是“如何做父母，如何爱孩子”。
现在开始，犹未晚也。
