最近，浙江省温州中学公布了今年招聘上岗的新任教师，11人中有7人毕业于清华大学或北京大学，1人毕业于上海交通大学，1人毕业于北京师范大学，2人毕业于华东师范大学。这11人中有2人拥有博士学位，4人是硕士毕业，甚至还有1人曾在国际顶级学术刊物《自然》的子刊上发表过学术论文。
不久前，江苏省淮安市楚州中学招聘了22位教师，其中有15人毕业于北京大学，引发广发关注。
随着国内研究生培养规模增大，硕士、博士到二三线城市就业的现象将越来越多，中小学教师整体学历提升是大势所趋。
我去温州中学的微信公众号上进行了检索，能找到这几位被录用教师的详细信息。
2022级小萌新们！温州中学“新教师天团”期待与你相遇
可以看到，招录的大部分名校毕业生，获得过高中学科竞赛一等奖，可能本身就是学科竞赛保送进的北大清华。现在温州中学招录进来，可能本身也是为了带高中学科竞赛的，也算专业对口。学科竞赛也不是那么好搞的，至少我个人，哪怕是刚毕业那会，不经过专门训练，也没法参加或者带学科竞赛。
有人会问，为什么清北的人会做出这个选择？
我想起电视剧《我们这十年》里《热爱》单元，从南京去伊犁那边当体育老师，他留下来的一个重要理由就是进体制内，当然也因为有一个教师证。
体制内=稳定=怀孕了不怕被辞退=30岁以后不用担心找不到新工作
人能弘道，非道弘人。
我还记得李雪琴曾经说过一个小段子，她说她入学北大的时候，听到的“不切实际”的鼓励是，今日我们以北大为荣，明天北大为我们骄傲。然后她说，她的同学朋友中，有99%的人，一生都会践行前面半句话，可是只有1%的人，可以做到北大以他们为骄傲。
其实如果把清华北大自身当成道，这句不切实际的鼓励，颇有一点，以道弘人的感觉。其实，以道弘人，也就是说，把道拿过来装点门面，哗众取宠，孔子认为这不是君子所为。
国家这些年主打的强基计划，自然是希望清北这些名校的教育资源，往有志于投身国家重大战略的年轻人倾斜，但是如果因此就给清北的毕业生贴上标签，有哪些工作清北的毕业生应该做，哪些工作不应该做，这就实在是给了大家太大的社会压力。
其实教育部最近也在一直强调前沿科学工作科普的重要性。那么合格的博士毕业生，很可能相对更容易了解这些前沿科学工作的重要性和原理，如果可以经常以科普的形式和高中生讲讲，我相信对于提高高中生的眼界，提升素质教育的质量，都是大有裨益的。
所以，对社会而言，教师综合素质提高了，这是好事。
但是，对毕业生而言，对这代人而言，比前辈付出了更多，但得到的并没有更多，会不会有点心理不平衡呢？
我没有答案。
